A. 筛查、诊断有特殊教育需求的学生

B. 找到学生的起点和需求

C. 为拟定教育计划提供依据

D. 评价教学效果

E. 提供医学诊断依据

F. 调整教学方法

A. 搜集基本信息

B. 判断学生是否具有特殊教育需求

C. 了解学习起点与需求

D. 了解学习效果

A. 明确测评目的

B. 实施测评

C. 准备测评

D. 报告测评结果

E. 汇总分析信息