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在线答题
专题五
课程教学调整与支持（有多选题）
1 通用学习设计理论（UDL）遵循哪些基本原则？
A. 提供多样化的信息呈现方式
B. 提供多样化的行为和表达方式
C. 提供多样化参与方式
D. 提供多样化的课程设计思路
2 课程调整需要遵循哪些基本原则？
A. 尽量保持原课程架构，在原有架构上进行调整
B. 以学生的需求为指导
C. 教师团队合作
D. 针对一个学生可以有多种调整模式
3 适合视觉学习者的教学策略有哪些？
A. 读诗歌，讲故事，广播节目，辩论
B. 让学生有机会当小老师或者助学伙伴
C. 组织课前游戏、课中休息
D. 为学生提供绘画、做图表或举例说明的机会
E. 展示行动的顺序步骤
F. 给予学生机会去采访和直接收集信息
G. 创设宽松的学习环境
4 适合听觉学习者的教学策略有哪些？
A. 读诗歌，讲故事，广播节目，辩论
B. 让学生有机会当小老师或者助学伙伴
C. 组织课前游戏、课中休息
D. 为学生提供绘画、做图表或举例说明的机会
E. 展示行动的顺序步骤
F. 给予学生机会去采访和直接收集信息
G. 创设宽松的学习环境
5 适合动觉学习者的教学策略有哪些？
A. 读诗歌，讲故事，广播节目，辩论
B. 让学生有机会当小老师或者助学伙伴
C. 组织课前游戏、课中休息
D. 为学生提供绘画、做图表或举例说明的机会
E. 展示行动的顺序步骤
F. 给予学生机会去采访和直接收集信息
G. 创设宽松的学习环境
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