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专题七
管理行为
（有多选题）
1
行为有哪些特点？
A.
行为是可观察的，实际上看到的表现（如叫喊），而不是猜测。
B.
行为是可量化的，它可以被计数，如半小时内出现多少次。
C.
行为是可习得的，行为的后果会强化他的行为。
D.
行为是一个行动或举止。
2
判断一个行为是否是行为问题，以下表述正确的是
A.
当行为长期干扰到一个人的生活质量
B.
当使用了药物对行为进行控制还不起作用时
C.
当该行为经常出现并使这个孩子或其他人受到伤害时
D.
当使用常规的课堂管理策略对行为进行干预，但没有效果
3
行为有哪些基本的功能
A.
感官刺激
B.
逃避
C.
引起注意
D.
获得实物
E.
情绪发泄
4
管理行为的策略中，教师应该注重优先使用预防的策略，而不是在问题行为发生后才来处理它们。以下哪一个策略是预防策略
A.
忽略学生的错误行为
B.
使用视觉日程表，预告活动
C.
将孩子的注意力转移到其它事物上，从而让问题行为得到缓解
D.
出现问题行为即取消学生的特权
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