2025年6月18至24日，学前融合教育项目举办了第一期幼儿园入园指导。来自华东师范大学、重庆师范大学、乐山师范学院和区特教资源中心的专家老师团队，莅临项目幼儿园，和支持有特殊需求儿童的园长及骨干教师们进行深入沟通和实践指导。

幼儿园园长和骨干教师们，就本园所当前的学前融合实施情况进行了介绍，对园所需要的无障碍环境和材料支持进行了梳理。骨干教师们提前在园所内进行了特殊需求儿童个案情况收集，根据儿童年龄、（疑似）障碍类型/程度、当前主要情况、教师核心困难、实施的个别化教育计划或主要策略，对案例开展了基础的分析。

专家团队在观摩幼儿的班级活动后，围绕观摩情况、个案情况、教师提出的融合教育实践相关问题等，和幼儿园园长和骨干教师团队进行深入研讨与交流。专家老师们在儿童个案的层面，为教师提供未来可以尝试的个别化策略，包括和个案儿童的互动模式、教学策略的调整、以及未来和家长沟通的思路等；在园所发展层面，提出了先从典型案例为抓手，加强教研讨论，在不同的教学策略试错后通过评价再反思，逐步形成园所的学前融合教研制度。

项目幼儿园的园长们均表示，入园指导为教师开展学前融合教育和支持特殊需求儿童指点迷津，也为园所融合环境的创建和专业发展提供了专业指导，期待未来和项目一起，更好地为残障儿童服务，打造更包容的学前教育环境。