这也标志着9月7日云贵交界处地震发生后，经过前期灾情评估和救灾物资的分批发放，救助儿童会针对此次地震的救援工作进入了开展心理援助的新阶段。
“救助儿童会多年从事灾害救援工作的经验告诉我们，灾害的发生对儿童造成的心理伤害不容低估。”救助儿童会中国项目总监、紧急救灾行动负责人王乐女士说。此前在地震灾区的实地走访中，救助儿童会紧急救灾小组发现，地震已经对部分儿童造成了心理恐慌，一些儿童出现了情绪抑郁等问题，同时，部分受灾学校的教师也出现了焦虑、不安等心理问题。在开展此次心理援助培训前，救助儿童会紧急救灾小组专门对当地的儿童和教师进行了心理培训需求评估。“儿童心理援助计划”是救助儿童会在紧急救援工作中使用的儿童心理援助工具，以儿童的最基本需求为介入点，全方位关注儿童身体、心理、安全等问题，逐步实现对受灾儿童心理上的援助和支持。来自大关县天星镇21所中小学校的31名教师以及彝良县13所中小学校的36名教师参加了第一期培训。
在为期2天的培训中，救助儿童会高级项目官员徐晓岚作为培训者，就心理援助计划的金字塔式的层级介入、心理援助的八大步骤等内容为教师们进行了阐释。教师们通过小组讨论、角色扮演、互相分享的形式参与学习。同时，天星二中初三年级的20名同学，以及彝良县毛坪中学的24名同学也分别参与了培训中的成人与儿童互动环节。
毛坪中学在“9.7地震”中受灾严重。同学们在互动环节中修建了“和平之家”、“浪漫之屋”。毛坪中学初三年级的陈兴美同学说：“我们的房子坐落于平坦的地带，有花，有草，让我们回归自然。我们处于山区，渴望交通发达、平坦的城市。绿色代表和平，蓝天代表自然，白色代表纯洁，橘黄色代表温暖。我们的家有游泳池，有森林，我们向往城市的生活。” 孩子们对他们心中理想的美好家园进行了畅想。
天星镇完小的语文老师刘德林说：“我以前参加的心理培训主要学习理论知识，很少有细致、实用的操作内容。参加了这次培训，我可以将理论知识和实际的操作方法结合起来运用到教学中。”他同时认为，解决儿童心理康复的问题仅靠教师的力量是不够的，需要政府和社会各界力量一起参与。彝良县教育局教研室副主任陈厚华老师希望以后的培训能使更多的学生和老师获益。
此次培训是救助儿童会灾后儿童心理培训计划四期培训中的第一期。全部四期培训预计在2013年3月完成，受训教师将制定详细的活动计划在培训期间执行，救助儿童会也将提供后续的支持。儿童心理援助计划将使大关县和彝良县的 26,168名学生和 1,339名教师受益。
11月13日，救助儿童会紧急救灾小组还在彝良县毛坪镇的7所中小学发放了1000个家庭包（含冬被、毯子、雨衣等），为彝良县和大关县的30所中小学校发放了30个学校用品包（含录音机、扩音器、基本教育用具和体育用品等），全部物资将在两周内发放完毕。至此，救助儿童会在大关县和彝良县共发放了1,430盒婴幼儿米粉，3000件冬衣，6000盒香皂、3,880件家庭包以及30个学校用品包。这些救灾物资共帮助了47,425名儿童和18,088名成人。
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