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融合(全纳)教育
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由救助儿童会携手合作伙伴于2016年9月共同发起的2016-2018融合(全纳)教育公益项目,旨在推广全纳教育理念,呼吁公众关注残障儿童在普通学校接受教育的权利,为每一名儿童创造更加融合、更有利于孩子潜能发展的教育环境。

2009年至2015年,救助儿童会先后在四川、云南、新疆的多个县市成功开展了两期融合(全纳)教育公益项目。第二期项目结束后,累计有2,022 名残障儿童和 12,404 名普通儿童从中受益。在项目试点地区,相关工作人员逐渐接受和认同全纳教育这一理念,为全纳教育的开展创造了良好的环境。

2016年至2018年,救助儿童会还将和合作伙伴一起继续推进融合(全纳)教育公益项目试点工作,努力发掘中国全纳教育的最佳实践模式,以期未来将中国的实践经验分享给全球其他国家。新一期的项目将通过几个维度与合作伙伴一道全面推进全纳教育工作,包括在项目学校继续开展试点工作,对师范类学生开设全纳教育课程,推动地方和国家层面的政策落实,消除公众对于残障儿童的刻板印象等。目前,随着国家层面支持性政策出台,各地有关全纳教育相关政策或指南也相继出台,并引入国际领先的特殊教育资源,为全纳教育活动的开展提供了支持和保障。