共有56名儿童和4名教师参加了培训。“儿童主导调研”旨在鼓励儿童发现并解决自己及身边同龄人的健康问题，让儿童真正以主导者的姿态参与学校健康促进活动。

救助儿童会云南办公室健康项目经理江玲慧介绍说，“儿童参与”是救助儿童会重要的工作理念之一。儿童主导调研活动旨在通过教师和儿童的合作，借助洗手与健康主题，帮助儿童发挥自身潜能，在成人的协助下，学习如何开展以洗手和健康为主题的调研活动，以主人翁的身份观察学校师生对“洗手与健康”这一主题的看法和行为。儿童是整个调研活动的主题，他们自己确定调研主题和方法，自己开展调研，收集信息并最终完成调研报告，发现问题并提出解决方案。

在“儿童主导调研”培训活动中，时刻充满了孩子们和老师的欢声笑语，大家在轻松的氛围下，逐步了解“儿童主导”的核心理念，同时掌握了“儿童主导调研”的关键步骤与方法。所有参与培训的人员也在培训的过程中一直尝试用儿童主导的思维去感受儿童参与在过程中的重要性，老师和孩子们一起设计后续的洗手与健康调查活动，让大家更加对未来的老师和儿童的合作充满好奇和欣喜。

孩子们非常兴奋能有这样的机会来充当小小调查员的机会，他们很努力的在思考自己能否成为一名合格的小调查员，做好一个小小调查员需要学习些什么？调查真的能够在自己的学校开展吗？调查前大家需要做些什么准备……针对孩子们的困惑，培训老师一步一步的带领孩子们讨论，孩子们开始积极计划未来的调查活动，他们讨论着如何运用“眼”、“手”、“耳”、“脚”、“心”设计和完成调研，并以小组的形式完成了调查计划的制订。

在培训中，大家还针对“参与式”和“儿童主导”这两个话题进行了讨论。“儿童主导”是不是把权力让给儿童？对此，培训老师的观点给参训老师们带来很多启发：“儿童主导不是儿童领导，也不是儿童独导——儿童主导是指儿童有机会参与到和他们有关的事务的决策过程中，表达自己的看法和观点。这一过程需要成人的配合。”

2012年5月，救助儿童会中国项目与外交部扶贫办达成合作，启动了为期两年的“云南省农村学校基础教育及健康促进项目”，在云南省红河州金平县及文山州麻栗坡县开展。项目的总体目标是提高云南农村小学基础教育的质量，促进学校儿童健康意识和行为的养成；主要受益人群是在校的小学生及教师。本次“儿童主导调研”正是儿童参与项目活动并推动学校健康促进的有益尝试。