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丽胶在家里

2008年5月13日,墨江县联珠镇仁里村的老朱家迎来了新生命,她就是朱丽胶。然而,在丽胶8个月大的时候,她的妈妈离开了她,从此了无音讯。为了给家人带来更好的生活,丽胶的爸爸选择走出大山,去城市打工。10多年间,他辗转于墨江县城和昆明市,最终停留在了离家数千公里的浙江省。丽胶从小就和爷爷奶奶一起生活、长大,“家”这个名词对于她而言,就是“我和爷爷奶奶。”这样的情况在仁里村并不少见。年轻人占据了这个村子四分之一的人口,他们中的大多数已经不愿意以祖辈的方式生活,而是选择离开家人,去往遥远的城市寻找自己想要的生活。在他们身后,留下的是许多像丽胶一样的留守儿童。


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丽胶帮助奶奶做家务

这个距离昆明4个半小时车程的村落群里共居住着360户人家,1684口人,其中超过90%是哈尼族。他们大多世代居住在这片群山环绕的土地上,用哈尼族的语言讲述着他们的故事。


丽胶有两个最忠实的朋友:“狗狗”和一只猫。平日里,除了帮助奶奶做一些力所能及的家务和农活,丽胶常常和狗狗和小猫玩耍,有时她也会围着自家的院子骑自行车。缺乏伙伴和父母的陪伴,小丽胶在沉默中成长为一个害羞的女孩。然而,在接触了救助儿童会“儿童早期发展”项目之后,她的身上发生了令人惊喜的变化,她正在变得越来越阳光。


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丽胶和她的小狗

2013年6月起,救助儿童会在墨江县陆续开设了3个新的“儿童早期发展”中心,其中就有一个设在丽胶居住的仁里村。


丽胶的姑姑朱燕芬是救助儿童会“儿童早期发展”中心的村民志愿者老师。在她的影响下,新的中心落成后的每一个周末,丽胶都会去中心参加课程或者活动。在这里,她不仅学习知识为进入小学做准备,还结识了很多新朋友。


在这个僻远的村庄,人们大多使用哈尼族语言。但是一旦进入小学,普通话对于掌握课堂知识来说十分重要。在中心,志愿者们帮助孩子们练习普通话,普及卫生健康常识,让他们能够为即将到来的小学课程做好准备。


在中心,孩子们除了上课,还会开展很多活动。原本文静的丽胶在其他小朋友的带动下性格也愈发开朗。她在这里认识了自己最好的朋友包玉英。她们一起玩丽胶最爱的游戏——丢手帕。丽胶还非常喜欢画画、唱歌和跳舞。她在画画方面很有天赋,能够用手中的画笔为大家描绘一个多彩而灵动的世界。她画的“小雨伞”和“池中小鱼”还被张贴在中心的墙上供大家欣赏。在2014年的春节,丽胶许下了自己的新年愿望:“我想要一直画画,还想要穿着漂亮衣服尽情跳舞!”


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“儿童早期发展”中心的墙上贴着丽胶画的《小雨伞》

现在的丽胶不仅变得更加活泼开朗,也学会了帮助其他年龄比自己小的孩子。她欢快地告诉我们:“早教中心很有意思。我姑姑刚刚生了小宝宝,我可以带她去中心玩!”丽胶的家人也深刻感受到了她的变化。她的爷爷说:“以前她在家很少说话。我们在地里忙了一天也不知道要怎么逗她开心。在去了中心之后,她学会了画画,现在她变得更有礼貌了,有时候也愿意跟我们讲在中心发生的事情。”丽胶的姑姑燕芬说:“她(丽胶)很喜欢中心。只要周末中心开放,她就一定会来这里。每次来到这里,她的脸上总是洋溢着笑容。”


根据全国妇联于2013年5月发布的《中国农村留守儿童、城乡流动儿童状况研究报告》,中国农村留守儿童数量超过6000万。他们与爷爷奶奶或者其他亲人留在家乡,等待与自己的父母一年一度的短暂重逢。丽胶在中心看到书中父母带着孩子旅行的图片,她大声告诉我们:“这是爸爸妈妈带着孩子回家过春节!”


救助儿童会从2010年起开始在墨江县实施儿童早期发展项目,建立起以儿童早期发展中心为核心平台,包括开展儿童早教活动、培养农村儿童早期发展工作志愿者、进行家长培训等内容的项目模式。 从2010年9月至今,救助儿童会在墨江县的龙坝镇、联珠镇、孟弄乡相继设立了竜宾儿童早期发展中心、仁里村儿童早期发展中心、癸能村儿童早期发展中心、孟弄乡儿童早期发展中心,并在这3个乡镇相对偏远的村寨建立了10个儿童早期发展村点。

 

早期发展中心和早期发展村点的成立除了为孩子们提供一个玩耍、娱乐、进行早期教育的场所外,还承担起促进儿童综合发展,提高家长早教意识、知识和能力,探索如何利用并整合当地资源来开发出适合当地需求的儿童早期发展模式的重要作用。此外,项目专门选拔出一批村民志愿者,包括村干部、妇女干部、村民代表、小学老师等,通过培训提高她们对儿童早期教育的认识和组织开展中心活动的能力,以此确保儿童早期发展中心的规范管理及中心活动的有序开展。


(本案例采访人:救助儿童会云南早期儿童发展项目高级官员 刘春华

采访时间:2013年12月-2014年5月

摄影:刘春华)


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