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一起上学吧,伊尔潘!

看见照片中这个正在把接力棒传送给自己队友的男孩了吗?他叫伊尔潘,维吾尔族,他12岁,来自新疆伊宁。伊尔潘正与同学们一起练习传递接力棒。第二天,他将代表学校参加一年一度的“生命接力赛”,与伊宁市其他5所学校的孩子通过接力赛跑传递全纳教育的理念。


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一起上学吧,伊尔潘!

代表集体参加体育比赛对任何一个12岁的男孩来说都是一件令人兴奋的事,而对伊尔潘则更有特殊的意义——他有先天性智力障碍,3岁才开口说话,语言表达能力较差,课堂学习也非常吃力。从一年级起,伊尔潘在班级里就不爱说话,也不和同学一起玩,更别说参加集体活动了。而如今的伊尔潘性格已经变得开朗了很多,也有了形影不离的好伙伴。是什么让这个曾经忧郁的少年有了这么大的改变呢?


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这还要从2013年说起。这一年,救助儿童会在伊宁市的5所普通小学和1所特殊教育学校开展了全纳教育项目,为超过200名教师开展了系列培训,涵盖残障儿童的类型、随班就读的教学要求、教学方法、个别化教育计划的制定等内容,帮助普通学校的教师掌握残障儿童随班就读的知识和方法。伊尔潘的汉语老师艾妮帕木连续参加了多次培训。掌握了知识和技能的艾妮帕木老师先对伊尔潘做了个家访,让她深感意外的是,在学校里沉默寡言的伊尔潘在家里非常愿意表达自己。了解了孩子只是缺乏自信后,艾妮帕木老师有意识地给伊尔潘单独布置一些简单的工作,帮助他找回自信,还在班级活动中分配给他一些简单但必不可少的任务,让他感受到集体活动的乐趣。


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一起上学吧,伊尔潘!

逐渐地,伊尔潘开始慢慢融入到集体中,有了自己的朋友。这次,得知伊尔潘要代表学校参加比赛,同学们都来给他鼓劲。


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10月17日,比赛的这一天终于到了。伊宁市5所普通小学和伊宁市特教学校的222名孩子齐聚市3中参加“生命接力赛”,其中有47名残障儿童参加比赛。赛前,各学校队伍依次通过主席台,请注意14中代表队的举牌手——我们帅气的伊尔潘同学。


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短暂的热身后,比赛正式开始了。轮到伊尔潘了,他奋力奔跑,耳边不时传来小伙伴们的助威声。


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在队友们的共同努力下,伊尔潘所在的伊宁14中以2小时4分0秒的成绩取得了第一名,大家都非常激动。


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伊尔潘和同学们每人得到了一副羽毛球拍作为奖品,他非常开心。


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一起上学吧,伊尔潘!

这次比赛已经深深留在了伊尔潘的记忆里。在我们的生活中还有很多像伊尔潘这样的智力或肢体残障的孩子。残障儿童也有平等接受教育的权利,只要学校和教师掌握了科学的理念和方法,建立起可以接纳这些“特殊”孩子的全纳教育环境,无数像伊尔潘这样的残障孩子也能够走进校园,实现他们和普通孩子“一起上学”的梦想。

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